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首頁(yè) >敢當時(shí)評 >海報時(shí)評

海報時(shí)評丨商業(yè)支教研學(xué)亂象當休矣

2024

/ 06/17
來(lái)源:

大眾網(wǎng)

作者:

劉瑞琪

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  劉瑞琪

  據央視新聞報道,不少研學(xué)機構受商業(yè)利益驅使,將大涼山的孩子包裝為“尋求支教老師的學(xué)生”,推出“7天收費萬(wàn)元就能拿到志愿者公益證書(shū)、鄉村助學(xué)研學(xué)報告”的研學(xué)項目,還沒(méi)到暑假,項目就早早售罄。

  這種打著(zhù)公益旗號售賣(mài)的商業(yè)研學(xué)活動(dòng),早已遠離了支教的初衷。付上一定的費用,到鄉村待幾天,與孩子們舉辦幾次活動(dòng),就可以拿到所謂的“公益證書(shū)”,滿(mǎn)足增添支教經(jīng)歷的功利需求。走過(guò)場(chǎng)一樣的到訪(fǎng)和作秀,怎能算作公益支教?

  對于大涼山的孩子來(lái)說(shuō),他們經(jīng)歷著(zhù)一批又一批“短期支教”“研學(xué)夏令營(yíng)”的出現和離開(kāi),被迫接受著(zhù)種類(lèi)繁多、質(zhì)量參差不齊的“公益教育”,成為了被商業(yè)研學(xué)消費的“道具”。孩子們被傷害的不僅是樸素的感情,如此流動(dòng)性大的支教,課程無(wú)法順暢銜接,孩子們也很難在其中學(xué)到真正系統性的知識。

  入行的技術(shù)、資金門(mén)檻低,全國范圍內有不少從事商業(yè)支教研學(xué)的機構。志愿者或者支教的人員團隊未經(jīng)選拔,也沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓,甚至還有研學(xué)團“走馬觀(guān)花”發(fā)完物資、合完影就離開(kāi)的現象。同時(shí),在機構的宣傳中,“大涼山的孩子們”皮膚黝黑,頭發(fā)凌亂,渴求學(xué)習與知識的眼睛引得不少同情與憐愛(ài),讓志愿者們對大涼山“教育落后”“缺老師”等情況深信不疑。然而,短視頻平臺上“大涼山孩子學(xué)習條件差”的短視頻內容被陸續打假,在真正的支教老師發(fā)出的視頻中,有新建的鄉村小學(xué),也有教室中的新課桌、白板、投影……大涼山早已不是研學(xué)機構所宣傳的“窮苦”模樣,為何要“賣(mài)慘式”消費大涼山,以苦難營(yíng)銷(xiāo)博取公眾同情?

  商業(yè)支教研學(xué)項目是該好好整治了。相關(guān)部門(mén)必須明令禁止帶有形式化、表演形式的支教研學(xué)活動(dòng),規范商業(yè)研學(xué)機構支教項目的真實(shí)性,禁止虛假宣傳,杜絕形式主義公益,讓真正的公益支教幫助到更多有需求的鄉村兒童。

責任編輯:牛樂(lè )耕

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